Kunnskapsbanken og Norec samarbeider om kurs

Korleis går vi fram for å skape gode partnarskap med institusjonar i sør? Dette spørsmålet danna bakteppet då Norec og Kunnskapsbanken i Norad inviterte til seminaret "Partnerskap og institusjonssamarbeid".

I salen var 50 av Kunnskapsbanken sine partnarar frå norske offentlege institusjonar, og inviterte frå Norhed. Deltakarane var både nye i norske institusjonssamarbeid og tungvektarar med mange års erfaring.

– Vi trur at alle som jobbar med samarbeid mellom institusjonar har nytte av å bli betre kjende med kvarandre. Forhåpentlegvis kan dette føre til at vi snakkar meir saman i framtida, særleg når vi jobbar i dei same landa, seier leiar i Kunnskapsbanken i Norad, Øyvind Eggen.

Bruke erfaringa frå samarbeid mellom institusjonar

Som to etatar under Utanriksdepartementet, jobbar Norad og Norec begge med å utøve norsk utviklingspolitikk.

– Både Norec og Norad jobbar for å nå FNs berekraftsmål gjennom våre partnarar. Så i institusjonssamarbeidets ånd er det ekstra kjekt at vi kan bruke erfaringane vi har opparbeidd oss i dag, seier leiar for kunnskap og læring i Norec, Øystein Garfors.

På agendaen stod utfordringar, forsking på institusjonssamarbeid, kapasitetsutvikling som utviklingsmål, interkulturell kompetanse, og korleis ein kan skape gode partnarskap i praksis.

Den vanskelegaste oppgåva

Sjølv om samarbeidspartnarane og prosjekta ein jobbar med kan vere svært ulike, var det eitt tydeleg fellestrekk.

– Til felles har vi eit mål om å styrke kapasiteten i uhyre viktige institusjonar i lav- og mellominntektsland, understrekar leiar av Kunnskapsbanken, Øyvind Eggen.

– I mine auge er det ei av dei aller viktigaste oppgåvene i utviklingspolitikken. Men det er også ei av dei vanskelegaste, seier han.

Må få med partnar i sør

Eit poeng som gjekk att i gruppediskusjonane var behovet for tettare samarbeid, forbetra dialog og kommunikasjon, og eit ønske om å skape likeverdige samarbeid.

– Vi må ha fokus på samhandling, og stille oss spørsmålet: Kven er vi i det store landskapet? Kva kompetanse sit vi på, og korleis kan vi lære av samarbeidspartnarane våre i sør? seier Norecs programdirektør Margunn Indrebø-Alshaikh.

Norec-partnar Robert Mbaya frå organisasjonen Youth Code var med på seminaret digitalt frå Malawi. Youth Code har hatt eit institusjonssamarbeid med Flora vidaregåande skule i Norge i ei årrekke.

Han nytta taletida til å understreke kor viktig det er å forankre prosjekta hos sør-partnar:

– Donorar og partnarar i nord må jobbe med å skape ein felles visjon med samarbeidspartnar. Ein må vere samde om problema ein skal løyse. Ein må ha tillit og tru på at samarbeidspartnar i sør har kunnskap og kompetanse til å identifisere problem, og legge frå seg tanken om at sør-partnar berre er mottakar av ressursar. Om ein ikkje klarer dette, er samarbeida dømde til feile, sa Mbaya.